六年级数学的问题

第一题：设乙校原有x只蓝球，则甲校原有2x只蓝球。根据题意得(2x-4)/(x+4)=4/3，解得2x=28.所以甲校原有28只蓝球(本题解题关键直接会出现2x=28，千万别照搬先解出x=14，再多此一举算一下2x)。
第二题：此题与上题是同类型的题，解也并不难。
同样设原来已修为3x千米，未修为5x千米，则总长为8x千米。根据题意得(3x+12)/(5x-12)=9/11，解得8x=160千米
看一下解题过程，我希望我的学生学的不仅是解题，是解题的思维方式和简便运算思维方式
(3x+12)/(5x-12)=9/11
33x+12*11=45x-12*9
12x=12*(11+9)
8x=8*(11+9)=160(千米)

1；原来甲：乙=2：1 也就是甲与总数的比是2：3 甲拿出4个后，甲与总数的比是4：7 所以总数是4/（2/3-4/7）=42 甲=42*2/3=28
2；与1题象仿 可以这样列式：12/（9/20-3/8）=160

一：甲校28只
设乙校有A只，那么甲校就是2A只了。甲校给乙校只，现在甲校还有2A-4 只，乙校是 A+4 于是（2A-4):(A+4)=4:3 解得A=14 甲校2A=28

二：a是160千米
用和上题同样的方法 设路长是a ，那么已修的是（3/8）a，未修的是（5/8）a；再修12米，则现在已修的是12+3/8）a，未修的还剩下（5/8）a-12
【12+3/8）a】：【（5/8）a-12】=9；11 解得a是160千米

1。18
2。80